Правительство Татарстана в изгнании обратилась к президенту Украины и Верховной Раде с просьбой признать независимость Татарстана

Марат Губаев Опубликовано11:58 - 25.10.2022

Обратите внимание: эта ТП свято верит, что все должны выходить на протесты, воевать и волонтёрить по её команде! Можете представить, что бы украинцы навоевали, если бы ими командовали порохоботские ТП во главе с Порошенко!

Марат Губаев Опубликовано14:40 - 25.10.2022

Atanaiya думает, что кого-то еб*т, что он там читает или не читаетLOL
Но самое смешное, что эта порохоботская ТП действительно думает, что если она не в состоянии понять то, что ей говорят, то она этим самым демонстрирует своё интеллектуальное превосходство: типичная рашистская свинособака!

Порохобот впринципе не способен сделать какие-либо выводы: если ты отвечаешь ему, он делает вывод, что он «опять прав» поскольку его тупость и рашизм вызывают негодование. Если он смог тебя забанить, то он ещё больше уверился в своей правоте: никто не возражает, значит — порохобот «снова прав».

«Нам не принципиально, что будут читать порохоботы — это их дело»(ц)

На этом всё, оставляю «Свободный Идель-Урал» порохоботским ТП.

PS

Я бы кстати не рекоммендовал украинскому правительству связыватся с «татарским правительством в изгнании» и вообще как-то легитимизировать всё, что связано с деятельностью «Свободного Идель-Урала», поскольку с порохоботами каши не сваришь: это всё равно что сотрудничать с русскими либералами! Но в то же время украинское правительство должно признать независимость Татарстана аппелируя к Референдуму 1992-го года:
※www.facebook.com/crimeaplatform/posts/pfbid029GFWgjYQJY8RhCndf45LW9PRXToqAHkzATFVrhLhCiVG8BLYFT8wdroSJEEhQM5El?comment_id=603770798194894

Марат Губаев Опубликовано22:23 - 26.10.2022

Сорян что пишу на этом гандонском ресурсе, я конечно ни в коем случае не рассчитываю, что эти порохоботские ТП что-то поймут. Они кстати очень похожи: порохоботы жопки рвут за какую-то УССР с вечно пятым президентом Порошенко, «национальные центры» — за свои фэнтезийные государства ※novynarnia.com/2022/10/01/erzyanskyj-naczionalnyj-zyizd/ А тут я с «какими-то алфавитами»)))

Я просто нарыл интересную информацию, и считаю, что всё ранее написанное необходимо дополнить: ※www.currenttime.tv/a/ussr-moldova/32067117.html
=========================================
Под утро 27 августа 1989 года Рошка со своими единомышленниками из Народного фронта сели покурить на центральной площади у трибуны рядом с памятником Ленина. Активисты ужасно устали: всю неделю по ночам они печатали и распространяли листовки. «И вдруг – может, грезится, кажется? – слышим скандирование. Что такое? «Limba, alfabet!», «Limba, alfabet!» («Язык, алфавит!»). Это люди шли пешком [на Великое Национальное собрание]. Только светало. Люди пришли из района Флорешть пешком. Тигина (Бендеры) – пешком. Яловень – пешком, Стрэшень – пешком. Это было грандиозно!» – вспоминает политик.

По разным данным, в Великом Национальном собрании участвовало от 300 до 750 тысяч человек, это почти одна шестая часть населения Молдавской ССР. По воспоминаниям очевидцев, такого количества людей не собиралось на центральной площади Кишинева ни до, ни после этого.

Дискуссия в парламенте была бурной, но требования народа все же были выполнены. Молдавская ССР была первой из советских республик, которая инициировала перевод алфавита с кириллицы на латиницу, что отразило важность языка для молдаван в возрождении национального самосознания. 31 августа провозгласили в стране Днем национального языка – Limba noastra («Наш язык»).

В левобережной части Молдавской ССР, Приднестровье, принятый в 1989 году закон «О функционировании языков на территории Молдавской ССР» назвали дискриминационным. Там выступали за функционирование в республике двух государственных языков – молдавского и русского, также протестовали против перевода молдавской письменности на латиницу.
=========================================
Характерная деталь: рашисты выступают против перевода МОЛДАВСКОГО языка на латиницу!
Как тогда следует называть порохоботских ТП и прочих «национальных деятелей» которые жопки рвут за запрет латиницы? Они не только не поддерживают кампанию за отмену «закона про единую графическую основу»(запрет латиницы и других письменностей) но и всячески пытаются идею свободы письменности обосрать ※bitter-onion.livejournal.com/3171617.html

В любом случае они — не национальные деятели.
В лучшем случае они — полезные для рашистов идиоты, как Болькин который пытается направить тему развала «РФ» в область обсуждений его фэнтезийного государства.
В худшем случае они — сознательные провокаторы, как вот эта известная порохоботская ТП: ※zelebot.dreamwidth.org/430.html

Но на самом деле, порохобот — это синоним слова идиот, а идиот — это синоним слова рашист.
Т.е. эта порохоботская ТП Atanaiya говорит в духе что она мол как оральная «журналистка» не знает, для чего нужна письменность и тем более — свобода, поэтому если ты говоришь, что свобода письменности — это такое же право человека как и все остальные (на педивикии за это автоматически банят: такие вот «свободные знания»), и тем более, что 24.45 округляется как 24, а НАРІД и НІТ — нормальные украинские слова, то ты — «городской сумасшедший». Это она говорит конечно же как идиотка-порохоботка, а не как сознательный рашист, но по сути ведь идиотия — это и есть рашизм! На таких идиотах рашизм и держится

Марат Губаев Опубликовано16:17 - 27.10.2022

Сорян ещё раз: нарыл мегауникальный пруф: «национальный активист» Вил Мирзаянов говорит буквально следующее {{{Если оккупирующая татарские земли Российская империя решением своей Думы запрещает татарам иметь свой алфавит, то это что, если не настоящая татарофобия?}}} Т.е. у него как говорит эта порохоботская ТП Atanaiya — «моноидея». Но я думаю, что это он конечно неподумавши, в пылу спора, и в возможно в горячечном бреду: как это «национальный активист» может быть против того, что оккупирующая татарские земли Российская империя решением своей Думы запрещает татарам иметь свой алфавит?! Порохоботская ТП и такой же «свободный идель-урал» совсем не против: им «не принципиально каким алфавитом будут писать татары»(ц) — каким рашисты сказали, таким они и будут писать.

※tinyurl.com/yc669a6r
==================================
Guest, 18.01.2013 в 22:20
, 18.01.2013 в 20:12
Каждый татарин может внести свою лепту. Зайди на сайт госдепа и напиши на русском языке свою жалобу о русификации и ассимиляции татарского народа в этой стране. Например, сюда ※www.facebook.com/messages/usdos
Ссылка ※www.facebook.com

ххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххххх

U.S. Department of State

Обращение.

Согласно Конституции Российской Федерации государственным языком Российской Федерации на всей ее территории является русский язык; республики вправе устанавливать свои государственные языки; в органах государственной власти, органах местного самоуправления, государственных учреждениях республик они употребляются наряду с государственным языком Российской Федерации (статья 68).
Вторым государственным языком в республиках является язык титульного коренного народа.
Республики охарактеризованы в Конституции Российской Федерации как «государства» (часть 2 статьи 5), их статус определен Конституцией Российской Федерации и конституциями республик (часть 2 статьи 5, часть 1 статьи 66).
В составе Российской Федерации 21 национальная республика.
По смыслу Конституции Российской Федерации государственный русский язык и государственные языки, установленные республиками, равноправны на территориях республик (статья 68). Конституциями республик закреплено равноправие двух государственных языков. Так, согласно статьям 8, 56 Конституции Республики Татарстан «Государственными языками в Республике Татарстан являются равноправные татарский и русский языки. В Республике Татарстан гарантируются… обучение на государственных языках Республики Татарстан».
Согласно статье 19 Конституции Российской Федерации все равны перед законом и судом; государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от расы, национальности, языка, происхождения; запрещаются любые формы ограничения прав граждан по признакам расовой, национальной, языковой принадлежности.
Согласно Федеральному закону от 01 июня 2005 №53-ФЗ «О государственном языке Российской Федерации» получение образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях предусмотрено на русском языке (статья 5); русский язык обязателен к изучению согласно разработанному на основе Закона РФ от 10.07.1992 N 3266-1 «Об образовании» Приказу Минобразования РФ от 09.03.2004 N 1312 (ред. от 01.02.2012) «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».
Из равноправия государственных языков следует, что если русский язык является языком получения образования и обязателен к изучению, то и второй государственный язык является языком получения образования и обязателен к изучению на территориях республик.
На волне демократических перемен 90-х годов прошлого века был принят Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 года №3266-1 «Об образовании», который в целом отвечал запросу многонационального народа на образование с учетом национальности, в том числе предоставлял республикам право определения второго государственного языка как языка обучения и возможность самостоятельно регулировать его изучение, а также изучение национальной истории, географии и других дисциплин.
Республики могли вводить эти дисциплины в рамках установленного законом национально-регионального компонента государственного образовательного стандарта (ст.7 Закона РФ от 10.07.1992 N 3266-1 «Об образовании» в первонач. ред.).
После принятия Закона РФ «Об образовании» в ряде республик была успешно выстроена система обучения второму государственному языку и другим национально-региональным дисциплинам; на новом государственном образовательном стандарте выросло новое поколение граждан.
Однако 01 декабря 2007 года Российская Федерация приняла Федеральный закон №309-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта», которым перечеркнуты демократические завоевания титульных коренных народов республик в части получения образования с учетом национальности.
Этот закон заменил понятие «государственный образовательный стандарт» на понятие «федеральный государственный образовательный стандарт», в котором не предусмотрен национальный региональный компонент.
09 февраля 2007 года Российская Федерация приняла Федеральный закон от №17-ФЗ «О внесении изменений в Закон Российской Федерации «Об образовании» и Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» в части проведения единого государственного экзамена».
Этот закон не предусмотрел, т.е. лишил граждан нерусских национальностей права на сдачу Единого государственного экзамена (ЕГЭ) на родных языках титульных коренных народов.
ЕГЭ «представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования» (п.4.1 ст.15 Закона РФ от 10.07.1992 N 3266-1 «Об образовании» в дейст. ред.). Свидетельство о результатах единого государственного экзамена, выданное лицу, сдавшему ЕГЭ (п.4.3 ст.15 того же закона), открывает (или закрывает) двери в учреждения профессионального образования (по смыслу п.4 ст.15 того же закона).
Сдача ЕГЭ на русском языке создает очевидные трудности для учащихся, избравших второй государственный язык как язык обучения, ставит их в неравное положение с учащимися, получившими образование на русском языке, в сдаче ЕГЭ и возможности зачисления в ВУЗ или другое учреждение профессионального образования, т.е. ограничивает в доступе к профессиональному образованию.
Кроме того, в учреждении профессионального образования, молодежь, получившая образование на втором государственном языке, также оказывается в ущемленном положении ввиду того, что на этапе профессионального образования нерусские языки не предусмотрены как языки обучения (ч.2 ст.6 Закона РФ от 10.07.1992 N 3266-1 в дейст. ред.). Такой молодежи труднее осваивать знания в профессиональном образовательном учреждении и состязаться в успеваемости с молодежью, получившей общее образование на русском языке.
Законодательно установленные сдача ЕГЭ и профессиональное обучение только на русском языке ограничивают молодежь, получившую общее образование на втором государственном языке, в карьерных перспективах в пользу молодежи, получившей общее образование на русском языке, лишает её конкурентоспособности в экономическом, социальном и культурном плане.
Таким образом, Российская Федерация нарушила закрепленный Конституцией принцип равенства прав граждан татарской и других нерусских титульных национальностей на обучение на родном языке и на его изучение как государственного, отдавая предпочтение в осуществлении этих прав гражданам русской национальности на территориях республик.
Татары дискриминированы указанными законами относительно русских в праве на получение образования с учетом национальности, им и их детям навязывается образование на русском языке и, соответственно, русская культура. Такие действия государства в историческом масштабе могут быть оценены как принудительная ассимиляция татар и воздействие на них в целях уничтожения их культуры.
Принятая 21 декабря 2012 г. Госдумой в третьем чтении новая редакция ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», призванна увековечить допущенные нарушения Конституции в части изъятия из системы образования национально-регионального компонента, лишения граждан нерусских титульных национальностей права сдачи ЕГЭ на родных языках, отсутствия профессионального обучения на вторых государственных языках республик.
Как следствие, вопрос изучения второго государственного языка в республиках оставлен на усмотрение властей Республик, неясна перспектива преподавания национальных географии, растительного мира, истории, литературного чтения, животного мира, а также фольклора своего народа и своего края.
При этом законопроект ущемил вторые государственные языки, отдав предпочтение русскому государственному языку на территориях республик: они ограничены в качестве языка воспитания и обучения, не предусмотрены как языки сдачи ЕГЭ.
Допущенное ущемление вторых государственных языков лишает их востребованности, создает предпосылки для их утраты в условиях тотального господства и экономической предпочтительности русского языка.
Татарский язык относится к тюркским языкам, и в его алфавите 34 буквы. Многие звуки не совпадают с соответствующими обозначениями в кириллице, поэтому Второй Всемирный конгресс татар, прошедший в Казани в 1997 году, рекомендовал татарстанским властям принять закон о восстановлении татарского алфавита на основе латиницы, и 15 сентября 1999 года Госсоветом Республики Татарстан было принято решение о восстановлении татарского алфавита на основе латинской графики, которая позволяет полнее выразить специфические звуки татарского языка. Графическая основа алфавита в Татарстане в советское время менялась несколько раз. До 1927 года использовалась арабская вязь, потом — латиница, которой пользовались до 1939 года, когда татарский язык силовым решением правителя СССР — И.В. Сталиным был переведен на кириллицу. Таким образом, в результате вышеуказанных насильственных действий по отношению к татарскому народу и его языку, многие татары были лишены возможности читать труды дореволюционных татарских ученых и писателей, которые писали арабской вязью.
В 2001 году Кабинетом министров Республики были утверждены новые правила татарской орфографии, а в ряде школ в порядке эксперимента стали преподавать татарский на латинице. Закон предусматривал, что первые 10 лет в Республике будут в ходу обе графики — латиница и кириллица, а к осени 2011 года переход на латинскую графику будет завершен. Однако в 2002 году Госдума Российской Федерации внесла изменения в федеральный закон «О языках народов РФ», утвердив кириллицу как единую графику письма всех государственных языков народов России, в том числе и татарского народа. Конституционный суд указал татарскому народу, что переход на латиницу может привести «к ослаблению федеративного единства». Что может быть еще более циничным, нежели подобное решение о запрете татарскому народу пользоваться алфавитом, наиболее подходящим для татарского народа? Стало совершенно очевидным, что политика российского государства в области образования направлена то, чтобы титульные коренные народы отказались от родных языков.
В довершение ко всему, противники нерусских языков и культур объявили о возможном внесении поправок о добровольном изучении национальных языков в Закон Российской Федерации от 25 октября 1991 №1807-1 «О языках народов Российской Федерации».
16 декабря 2012 года утверждена и обнародована Стратегия государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 г.
Вышеуказанная Стратегия направлена на создание сверху некой «российской» нации, в составе которой должен раствориться многонациональный народ Российской Федерации.
Вышеуказанная Стратегия провозгласила идею «сохранения русской культурной доминанты», носителями которой якобы являются все народы Российской Федерации, и тем самым объявил превосходство русского народа над другими коренными народами Российской Федерации.
Появление вышеуказанной Стратегии породило опасения, что она может явиться правовым актом, устанавливающим расизм как государственную идеологию, что запрещено статьей 19 Конституции Российской Федерации, согласно которой государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от расы, национальности, языка, происхождения и частью 2 статьи 13 Конституции Российской Федерации, согласно которой никакая идеология не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.
В 1965 году Организация объединенных наций приняла Международную конвенцию о ликвидации всех форм расовой дискриминации.
Конвенция относит к расовой дискриминации любое различие, исключение, ограничение или предпочтение, основанное на признаках расы, цвета кожи, родового, национального или этнического происхождения, имеющие целью или следствием уничтожение или умаление признания, использования или осуществления на равных началах прав человека и основных свобод в политической, экономической, социальной, культурной или любых других областях общественной жизни (ч.1 ст.1).
Согласно Конвенции государства-участники обязуются обеспечить равноправие каждого человека перед законом без различия национального или этнического происхождения, в том числе в отношении осуществления права на образование (пп.v п.е ст.5).
Государство-участник обязуется также не поощрять, не защищать и не поддерживать расовую дискриминацию, оно должно принимать эффективные меры для исправления и отмены любых законов, ведущих к расовой дискриминации (пп.пп.в, с п.1 ст.2).
В 1966 году Российская Федерация ратифицировала Конвенцию (в лице СССР, правопреемницей которого является), в 1991 году признала компетенцию Комитета по ликвидации расовой дискриминации, учрежденного для рассмотрения жалоб граждан и их групп.
В 2007 году Организация Объединенных Наций приняла Декларацию о правах коренных народов.
Согласно части 1 статьи 8 Декларации «Коренные народы и принадлежащие к ним лица имеют право не подвергаться принудительной ассимиляции или воздействию в целях уничтожения их культуры».
Согласно пункту d части 2 статьи 8 Декларации «Государства обеспечивают эффективные механизмы предупреждения и правовой защиты в отношении принудительной ассимиляции или интеграции в любой форме».
Согласно части 1 статьи 13 Декларации «Коренные народы имеют право возрождать, использовать, развивать и передавать будущим поколениям свою историю, языки, традиции устного творчества, философию, письменность и литературу».
После принятия Декларации ООН о правах коренных народов Комитет по ликвидации расовой дискриминации заявил, что дискриминация в отношении коренных народов также признается расовой дискриминацией. По мнению Комитета, принцип недискриминации является средством защиты культурной самобытности и языка коренных народов, обеспечения их экономического и социального развития, эффективного участия в управлении государством, права на земли, территории и ресурсы.
Татарской и другие титульные коренные народы Российской Федерации являются потенциальными субъектами прав, закрепленных Декларацией ООН о правах коренных народов.
Согласно Международной конвенции о ликвидации всех форм расовой дискриминации государства-участники осуждают расовую дискриминацию и обязуются безотлагательно всеми возможными способами проводить политику ликвидации всех форм расовой дискриминации и способствовать взаимопониманию между всеми расами (п.1.ст.2); государство-участник обязуется не поощрять, не защищать и не поддерживать расовую дискриминацию, оно должно принимать эффективные меры для исправления и отмены любых законов, ведущих к расовой дискриминации (пп.пп.в, с п.1 ст.2); государства-участники осуждают всякую пропаганду и все организации, основанные на идеях или теориях превосходства одной расы или группы лиц определенного цвета кожи или этнического происхождения…, и с этой целью они…, среди прочего: объявляют караемым по закону преступлением всякое распространение идей, основанных на расовом превосходстве (пп.а ст.4).
Конвенция относит к расовой дискриминации любое различие, исключение, ограничение или предпочтение, основанное на признаках расы, цвета кожи, родового, национального или этнического происхождения (ч.1 ст.1).
В 1966 году Российская Федерация ратифицировала Международную конвенцию о ликвидации всех форм расовой дискриминации, в 1991 году признала компетенцию Комитета по ликвидации расовой дискриминации, учрежденного для рассмотрения жалоб граждан и их групп.
Хочется отметить, что должностные лица Российской Федерации нарушают гарантированное Конституцией Российской Федерации и Международной конвенцией о ликвидации всех форм расовой дискриминации равенство прав граждан татарской национальности с гражданами русской национальности на изучение родного языка и получение на нём образования, на использование, развитие и передачу будущим поколениям национальной культуры, а также литературы, истории и других знаний, на ликвидацию расовой дискриминации по принципу национального или этнического происхождения.
Согласно части 1 статьи 37 Декларации ООН о правах коренных народов «Коренные народы имеют право на признание, соблюдение и обеспечение исполнения договоров, соглашений и других конструктивных договоренностей, заключенных с государствами или их правопреемниками, и на соблюдение и уважение государствами таких договоров, соглашений и других конструктивных договоренностей».
Федеральные законы от 01 декабря 2007 года №309-ФЗ, от 09 февраля 2007 года №17-ФЗ, новая редакция Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», Стратегия государственной национальной политики Российской Федерации являются реакционными, инволюционными по отношению к достигнутому и закрепленному в конституциях Российской Федерации и республик уровню защиты прав титульных коренных народов; нарушают эти конструктивные договоренности коренных народов с российским государством; сворачивают права граждан по признаку нерусского происхождения; устанавливают превосходство прав граждан русской национальности.
Имеющее место сворачивание прав, татарского и других титульных коренных народов на государственный статус родных языков, попытки узаконить предпочтение русского языка и русской культуры на территориях республик, ликвидация национально-регионального компонента в образовании являются проявлением расовой дискриминации.
Новая редакция Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», впрочем как и прежний закон РФ от 10.07.1992 N 3266-1 «Об образовании» являются дискриминационным в той части, в которой не распространяет на профессиональное образование равенство прав государственных языков на территориях республик.
Следует отметить, что в Российской Федерации нет эффективных средств защиты, которые позволили бы гражданам татарской национальности обратиться в национальные суды в случае, если издаются федеральные законы, ведущие к расовой дискриминации. Федеральные законы не подлежат обжалованию гражданами и их объединениями, физическими и юридическими лицами, чем нарушается статья 6 Международной конвенции о ликвидации всех форм расовой дискриминации, согласно которой «Государства-участники обеспечивают каждому человеку, на которого распространяется их юрисдикция, эффективную защиту и средства защиты через компетентные национальные суды и другие государственные институты в случае любых актов расовой дискриминации, посягающих, в нарушение настоящей Конвенции, на его права человека и основные свободы, а также права предъявлять в эти суды иск о справедливом и адекватном возмещении или удовлетворении за любой ущерб, понесенный в результате такой дискриминации».
Стратегию государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года, невозможно отнести к законопроекту, а саму Стратегию – к закону, однако без сомнения её можно отнести к акту или действию, связанному с расовой дискриминацией, которое государство-участник Международной конвенции о ликвидации всех форм расовой дискриминации обязуется не совершать (п.а ч.1 ст.2).
Вышеуказанная Стратегия де-факто распространяет идеи о расовом превосходстве русских, а в компетенцию Президента РФ и руководителей Совета Федерации РФ и Государственной Думы РФ входит объявление «караемым по закону преступлением всякое распространение идей, основанных на расовом превосходстве или ненависти, всякое подстрекательство к расовой дискриминации…» (п.а ст.4 Международной конвенции). Но на деле этого не происходит. Права татарского и других нерусских народов игнорируются.

В связи с чем, полагаю (полагаем) и надеюсь (надеемся), что демократическое государство Соединенных Штатов Америки окажет воздействие на Российскую Федерацию, к лицам и органам Российской Федерации, от которых зависит принятие или отмена законов и иных правовых актов, ведущих к расовой дискриминации татарского народа в Российской Федерации.

Дата_______________ Подпись (подписи)_____________
==================================
Вил Мирзаянов, 22.01.2013 в 19:50
Тут русский товарищ (Алексей из Белых Берегов, 22.01.2013 в 15:28
)просит показать, где, мол, эта самая татарофобия. Видимо, он наивен или просто ничего не читает и не слушает. Если оккупирующая татарские земли Российская империя решением своей Думы запрещает татарам иметь свой алфавит, то это что, если не настоящая татарофобия? Ведь до этого не дошел даже Гитлер. Или вы будете спорить? Если Москва заставляет закрывать в Татарстане татарские школы, то это что, проявления к татарам? Если большинство названий на улицах Казани русские, то что это и есть демонстрация дружбы русских с татарами? Если Российская империя по бандитски отбирает у Татарстана все 85 % доходов, то это что, если не проявление настоящей ненависти к татарам? Те же русские под, якобы татарским игом, облагались лишь 10% ным налогом. А здесь 85%! Это даже не просто оккупация русскими, а настоящий разбой средь бела дня. Если вы троллите здесь, то будьте немного умнее и не валяйте своего ваньку. Все равно за умного вас невозможно принять.
==================================

Марат Губаев Опубликовано10:46 - 31.10.2022

∆tinyurl.com/mr3n8948

Ещё раз извиняюсь, но я всё-таки не для порохоботских гандонов пишу: с ними всё ясно. Я пишу в Сети к которой имеют доступ все желающие, хотя порохогандоны и считают, что они владеют Интернетом и что Интернет предназначен исключительно для них, и поэтому присутствие в Сети нормальных людей их сильно обижает: «идите работать»(ц) — говорят пороховертухаи.

Так вот:
Я никак не могу перестать удивляться тупости этих якобы «национальных активистов»!

По ссылке, что я привёл выше, они пишут про возрождение иврита. Действительно, языки Идель-Урала и даже украинский надо реставрировать!

НО во-первых письменность иврита определяли сами евреи: если бы письменность определяли те, кто не только не знали иврит, но и хотели его вообще уничтожить, то возродить иврит, естественно, не получилось бы.

Во-вторых, тут мы тоже видим, что сначала стал возрождаться язык, а потом появилась и государственность!

Деятели же «свободного идель-урала» рассказывают, что татарский язык мол надо возрождать на русской кириллице, и вообще, надо сначала заполучить суверенитет, а действовать прямо сейчас ни в коем случае нельзя.

Т.е. они делают прямо противоположное тому, что пишут!
Это может показаться странным, если считать, что они действительно — национальные активисты.
Однако они, как и украинские порохоботы — всего лишь рашистские провокаторы, поэтому такое их поведение вполне логично…